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这个年轻时通宵偷鸡摸狗的牛医生成长为安居岛门诊最贵的秘密。眯起眼睛仔细辨认上面的“米粒儿。”

“吊桥效应。个体的情绪经验并不是因自身的遭遇而自发形成，它是一种两阶段的自我知觉过程。在这一历程中，人们首先体验到的是自我的生理感受，然后，人们会在周遭的环境中，为自己的生理唤醒寻找一个合适的解释。如果此时你正碰到愤怒的大黑熊，你会感觉‘真是可怕！都是因为这是熊。’”

“啧！有道理。”

下面有备注：“换言之，在摩天轮最高的地方拉住快要掉下去的葛格，葛格就会肾上腺素上升，心跳加速。有趣。”

居合上书本。从胃里翻出一股酸水来。耳边嗡嗡作响。

“都五岁了还不会开口说话，怕不是~”

“葛格，最喜欢葛格。咯咯咯。”

“他当然没上场！当然不能让他上场！他要上场你现在连弟弟都没了！居！你弟弟不能跟别人的兄弟一样。他像一块玻璃。他需要你的细心呵护。”

“你要打球找别人。别找你弟弟。”

“哦。”这个弟弟为什么要笑？妈咪你别听他的！别不要我！”

“曦是天才，天才想的事情跟我们不一样。”

“不是我！葛格你相信我！我们都没有没有证据凭什么听他说的不听我说的？”

“是。我的哥哥。我是变态。因为你。”

“葛格，你要带我走吗？”“当然。带上你一起死。”

那个人生前零碎的字句在脑海里混乱冲撞。他甚至看到周围出现了一个拿着钢笔的冷面研究者，嗤笑看着玻璃罩里哭得不成人形的他那张娃娃脸。“有趣。”那人笑嘻嘻看着这一幕，一字一句耐心写下这样详尽的备注。

居看书看得恶心。把书合上不再看。

c++蓝色封面旁边一个破折号过去,同样的正楷手写着一行字:从入门到入土。《计算机程序设计艺术卷1：基本算法》《计算机程序设计艺术卷2：半数值算法》《计算机程序设计艺术卷3：排序与查找》《计算机程序设计艺术，卷4a：组合算法》《计算机程序设计艺术：mmix的增补》。没有一个中文字的怪书。黑白二色单调的家具在眼前闪过。带出他许多不愉快的记忆。

“我的小公子啊！板凳儿，就这么矮！你能摔下来磕到脑袋我真是服了你了。”

“我那是突然~”

“你明知道自己身体不好就别学你葛格上蹿下跳的嘛！”

“我葛格？我哥哥？我瑞哥哥？”

“不是。我说你那数学考试都忘了的亲哥。”

打球忘了参加数学考试的不是我吗？什么我哥？“牛医生你是不是睡傻了？我是，”怎么？声音发出来。“我哥哥是，”心脏！不要揪住我的心脏。

看他脱水的鱼一样，牛仁当机立断打了阿托品。

意识再次清晰的时候，居后脑勺传来破脑壳钻出来的刺痛感。

“不许动！”牛仁在他面前弯下腰，抓住他的手按趴在沙发上，阻止他往后摸。“刚上了药，揩没了又得我重上。”

居回双手。“牛医生，你实话告诉我，我还有多久可以活？”

牛仁噗嗤一声笑了。抱起他就往洗手间走。

看到镜子里那笑面杀他兄弟毁他一生的容貌，一拳过去，镜子里人脸破碎，小拳头马上出血。

“宁曦旭！我就想让你洗个脸！你搞什么呢？”

“别用那个变态名字唤我！”

“那你说叫你啥？小公子？小财主？小天才？”

容貌是那个混蛋的模样。而且只有六岁。脸上两坨婴儿肥还没有因为疾病消减下去。看来那个排骨男是阎王爷的下手。把我扔到过去就不管了。还给错了身体。这服务！可以说是倒扣十分都不解气了。

“妈的！搞错了！”

“小公子，这是几？”

居翻他一个白眼。

牛仁给他理顺了杂乱的头发，苦口婆心地劝：“会翻白眼看来意志是清醒过来了。可别再说胡话了小公子。这身体呢，虽说是先天的肺动脉瓣狭窄，总比死在娘胎好。你说是吧，小公子。咱们呢，能好好活着就别折腾自己了。活着可不容易呢！走吧。我们回去。你看书书，我睡觉觉。走~小公子！”

居挣脱牛仁，硬要逃出去。在走廊就遇上认识他张脸的护士阻拦。

“放开我！”

“小公子你不能出去。万一出什么事我们医院担当不起啊！”

“那边！”

“大家帮帮忙！抓住小公子！”

居一个鬼脸，“略略略！跟你们有关系吗？多事。”

甘露：“谁抓住小公子我们医院给他三千！”

“这么贵？”这话是居说的。

“是啊。小公子你自己过来这钱给你。好不好”

“好~个鬼!”

挣脱一个病人，又一个假动作甩开一个护士，仗着六岁的娃娃个子小，在人家□□穿来穿去，顺手撩起来拖延个两三分钟。

整个医院尖叫声连连。护士姐姐个个下意识捂住下面，才想起自己的护士服是裤子不是裙子。

居这才得以逃到房间里锁上门。“好险好险。”

第2章慢着！我要回去！

“欢迎回来，小公子。”

听到这声音居吓得转身扶墙才能站立。天啊！我是猪吗？跑来跑去又回到了牛仁的办公室。

对方举着针在这里守株待兔。

“哎！别打针！我怕疼。我很乖的。”

沙发上，小手交叠在两膝盖上，居坐得那叫一个端庄。

牛仁给他把手包扎好，又给他一颗药。

刚才因为奔跑而沸腾起来的胸膛一点点平复下去。居异常乖巧。“谢谢医生。”

牛仁摸摸他的头，把刚才他看的书拿起来。问：“你要看这本书？”

“牛医生看过这本书吗？”

“看过。挺无聊的。”

“是吗？我看你备注不是写得很认真吗？密密麻麻的还是小楷。”

牛仁翻开书，随手在印刷的文字上涂鸦一把。

“牛医生，这不是白纸啊。”你的字都覆盖了印刷了。

“有没有字，对我来说都一样。这些备注不是我写的。有人仿写我的笔迹，得被别人发现他阅读过这本书。你仔细看看我写字。”

居去看他新写的字。果然，镜像文字写的相当流利。正写反而一笔一划跟幼儿园孩子一样困难。

“儿童期的时候爷爷发现我写字很慢。以为我只是没学好。反复教导之后还是一样。他终于发现不妥。开始教我汉语言文字的形象记忆、音律。因为我很难分清楚字的每一笔。我看书都是靠大概的字形。爷爷觉得这样不行。下了好大的功夫重新教