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就吃桌上摆好的食物。

透过光滑的镜面，他看到自己分外阴沉，仿佛隐忍着暴躁的脸。

吴骇吓了一跳。他摸了摸自己的脸，什么时候自己的表情变得这么可怕。

吴骇脑子里不自觉地想到离开时袁亦乐的样子，很轻松正常的表情。他仔细回想起袁亦乐的口型

“吴骇，加油！”

“我去！”这种无聊的废话也值得特地说。

吴骇一头倒在床上，奋力地捶了锤床。

蹬腿，挥拳，砸床，滚来滚去。完全平静不下来。越来越烦躁。

呼吸和心跳像打鼓似的。浑身都难受得要命。

吴骇烦得额头冒汗，全身颤抖，呼吸困难，直接滚下床来。头砸在地上，脑子里瞬间一个激灵。

这不正常！他不是个容易被情绪影响的人，而且这已经不是情绪受影响的范畴了。

痛苦！

怎么办，要怎么办？

第24章过关

监控室。

学生正经历着二轮考验,负责此次任务的老师们也在熬夜观察他们的一举一动，校医院的护士时刻准备着进去救人。

“已经有学生开始焦虑了,正走来走去。”

“过度焦躁,身体出现极端不良反应的学生，如果坚持不下去，还是考虑送出去。”

“睡着的学生就不做考虑了。”

蒋阎指着一个监控画面,呵呵笑道：“这是你们班那两个一年级新生吗？其中一个居然已经睡着了！桌上的纸写了字，拉近了看看，哎哟，只是‘次声波’三个字可没用，可惜了。另一个,这是在做什么。”

“不知道。”乔妍摇了摇头。

这次选拔把次声波纳入筛选范围，其实乔妍是很惊讶的。

人能听到的声音频率在20hz以上,低于20hz被称次声波。

次声波穿透力极强,传播距离极远，能伤及人脑神经，震碎内脏器官。

而经过无数次实验，只有这一固定频率的次声波对人体危害最小,被华夏第一军校作为特殊环境下的通讯波来使用。

能听见的无非是有特殊天赋，脑域阔度高，或有过类似培训的英们。

而有关声波的部分，只是简单讲解军网个人账户密码,固定频率声音如何发出，作为部分毕业生的选修课程。

“次声波通讯,不一定能用上，防范于未然。”蒋阎说。

乔妍道：“再怎么样，从没学过，就想用一晚上的时间听出来，还是太难了……”

此刻，乔妍紧张地看着吴骇所在的房间，就在刚才，吴骇的身体已经出现不适反应，只是现在，他在……

……

“239，240，241……”

拼了！吴骇以极快的速度开始拼命做俯卧撑，身体发热后，他直接倒立起来，让自己处于更痛苦的状态中，掐着秒钟速度大声数数来转移注意力。

浑身冷汗逐渐被热汗取代，身体在过激的运动中，逐渐达到极限。暴躁的心情在运动中逐渐平复，累到极致时，吴骇终于能认真思考了。

有什么声音，什么声音有这么强的穿透力，能无视墙壁传播，待在宿舍里，依然能受到可怕的影响。

知道答案也无济于事，他听不见。

吴骇一个劲地做下蹲，俯卧撑，倒立，来回机械性地训练。体力达到极限，肌肉酸疼到麻木。

大脑已经懵了。无法思考。完全放空。

终于在他眼前发黑，要倒下的时候，脑子里发出嗡地一声轰鸣。

如同乐器拨弦，发出铮地一声轻音。

紧接着又是两个震弦的乐调。

吴骇屏住呼吸，双手强撑着地面，没让摇摇欲坠的身体倒下。

一整句音乐如行云流水般淌入耳中，舒缓，悠扬。

像是空白的画卷里突然出现色泼墨，一片静寂的黑夜里，那蹦出的曲调是多么美妙动听。

吴骇差点感动得流下泪来，躁动的情绪被抚平了般，内脏痛苦浑身痉挛的症状逐渐好转。他累到极致，毫无形象地跌坐在地，背靠在墙上，仔细地去聆听。

一个个跳动的音符调皮地蹦进耳朵里。吴骇跟着哼了出来。

就那一句，磕磕绊绊，哼得五音不全。

与此同时，监控室。

啪嗒一声，咖啡杯摔在地上。

蒋阎维持着放杯子的姿势，愣了两秒也没去捡，兴奋地握紧拳头，挥舞了几下，说：“这小子，有天赋啊！”

乔妍看向监控画面里的吴骇，突然有种说不出的感觉。

袁亦乐成为一星军士的消息在全班疯传，乔妍并没有感到惊讶。反而是吴骇脑域阔度自然上涨1，却引起了她和霍蒙斯的高度重视。

学生在学校任何机器上测脑域阔度，都会在学校数据库备案，所在班级班主任会在第一时间知晓，被隐私权限挡在外面的是学生和学校以外的人。

十八岁以前脑域阔度正常提升，高于父母脑域阔度平均值后，再次提升脑域阔度的方法，公认的只有两种。

一是脑域阔度进化剂，二是生死边沿走极端来开发潜力。吴骇则被公认为是后者。

乔妍一直认为：“五感进化，脑域阔度理论上有过50的潜力，但偏偏是视觉进化，视觉进化是公认的辅助型。用不着这么拼。”

“吴骇是军一代，处在潜力开发期，却用不了价值高昂的脑域阔度进化剂。”

“自然情况下，想在18岁以前，脑域阔度突破20，几乎不可能。”

在脑域开发处于前沿的乔妍按照一贯经验做出的推断是很客观的。在她看来，吴骇不是力量型，而是辅助型，辅助的还不是这个层次的学生，而是军队。

这样组队厮杀下去，袁亦乐无所谓，关键是吴骇会走弯路。

所以乔妍打算这学期结束让吴骇和袁亦乐这组分开，让吴骇辅助李穆或者王伦，要看最后的成绩。

“分组由您来安排，我没意见。但这就把学生定位成辅助，不大合适吧。”霍蒙斯觉得还是得看这学期末的最终成绩，综合进行考虑。

一旦被定义成辅助型，那在校期间就不能再出任务了，以后加入军队，稳定辅助路线。

安全，保险。

很多学生最开始会叛逆，会难以接受，但时间会证明老师是对的。

乔妍一直不明白。

吴骇这学生年纪轻轻，究竟是用怎样的心态逼自己与更强的变异兽战斗，生死关头突破人体极限，达到脑域阔度提升的。

而现在，看到这样的吴骇，她或许明白了。

拼，确实太拼了！

但脑域阔度提升有限，战力很快会到极限，‘辅助型’没必要这样难为自己……

乔妍皱眉说：“还不够，只有一句词而已。到时间了，如果没